日至5日，我国民间文艺家协会主席、山东工艺美术学院声誉院长潘鲁生教授赴澳门调研民间工艺维护与规划教育开展情况，在澳门科技大学到会

  12月4日上午，《我国民间工艺集成·澳门卷》编篡作业推进会在澳门科技大学举行。会议由澳门科技大学人文艺术学院院长张志庆教授掌管，《我国民间工艺集成·澳门卷》参编人员澳门科技大学人文艺术学院顾跃教授、黄光芒副教授、张曦之助理教授、闫少石助理教授等参加会议。潘鲁生表明，现在澳门卷已搜集的资料相对较为全面，仍需更为深化、详尽且系统地进行整理。安身澳门区域的社会文明特色，相关研讨必须遵从谨慎、客观的准则。潘鲁生指出，《我国民间工艺集成·澳门卷》的编写具有极端重大意义，将系统深化澳门民间工艺的学术研讨，将为推进中华优异前史传统文明“创造性转化、立异性开展”供给重要支撑和有力保证，一起有助于促进澳门与内地在文明领域的深度沟通协作，值得社会各界注重和等待。

  12月4日下午，由国家艺术基金、澳门特别行政区政府文明开展基金赞助，澳门科技大学主办，澳科大人文艺术学院承办，我国美术学院手艺艺术学院、我国美术学院文明遗产研讨中心、深圳当代艺术与城市规划馆等协办的「中葡荟澳——澳门手艺艺立异人才训练」效果巡回展（澳门站）在澳科大美术馆展出。到会开幕式的主礼嘉宾有：中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室宣扬文明部副部长白冰，澳门基金会行政委员会副主席锺怡，澳门文明开展基金会行政委员会委员陈家耀，澳门特别行政区政府邮电局行政委员会委员孙君炀，澳门特别行政区政府文明局文明遗产厅代厅长苏建明，澳门文明界联合总会副会长吴卫坚，永利澳门及永利皇宫社区及政府联系助理副总裁李劲源，澳门葡人之家协会主席Ms. Amélia António，澳门资深造船工匠温泉，澳科大人文艺术学院院长张志庆，我国艺术研讨院艺术创造研讨院院长、澳科大人文艺术学院博导朱乐耕，清华大学美术学院教授、澳科大人文艺术学院博导李砚祖，我国美术学院教授、澳科大人文艺术学院特聘教授王雪青，项目负责人、澳科大人文艺术学院规划学、美术学课程主任黄光芒等到会开幕典礼。潘鲁生到会开幕活动。

  作为澳门科技大学首个取得国家艺术基金赞助的人才教育训练项目。不只是艺术著作的展示，也是中葡手艺艺文明的沟通互鉴。学员们在创造过程中，充沛的发挥个人才调和特长，奇妙地将澳门造船工艺的巩固与葡萄牙瓷砖画的细腻相结合，运用木材、石材、织物、丝绸以及数字技能等多种立异资料，展示了他们对传统与现代、东方与西方的共同见地和构思交融。每件著作都是对传统与现代、东方与西方文明交汇的深入考虑，表现了学员们对多元文明的热心和尊重，以及他们在艺术生长道路上的探究与效果。展览将在激起澳门手艺艺技能的生机，推进中华文明在全球的传达，加强中葡之间的文明艺术沟通方面贡献力量。

  12月5日下午，继“中葡荟澳—澳门手艺艺立异人才训练效果巡回展（澳门站）开幕典礼”之后，为总结本次国家艺术基金人才教育训练项目效果，推进国家艺术基金与澳门文明艺术的未来开展中葡荟澳——澳门手艺艺立异人才训练效果巡回展（澳门站）研讨会在澳门科技大学成功举行。参加本次研讨会的专家与学员有：澳门科技大学人文艺术学院院长张志庆教授，我国艺术研讨院艺术创造研讨院院长、澳科大人文艺术学院博导朱乐耕教授，清华大学美术学院教授、澳科大人文艺术学院博导李砚祖教授，我国美术学院教授、澳科大人文艺术学院特聘教授王雪青教授，深圳市当代艺术与城市规划馆馆长颜为昕先生，澳门科技大学人文艺术学院教师孔令旗助理教授，澳门科技大学人文艺术学院教师王小枫助理教授，项目负责人、澳科大人文艺术学院规划学、美术学课程主任黄光芒副教授，以及本次国家艺术基金人才教育训练项目优异学员代表、南京艺术学院讲师王欣。

  在研讨会上，潘鲁生强调了国家艺术基金项目鼓舞艺术立异、推行优异文明效果、培育未来艺术人才的底子意图，并对学员们具有生活化的产品效果表达了高度的赞扬。在注重“两创”，即创造性转化与立异性开展的布景之下，经过规划立异协助传统工艺落实到新年代的生活用品傍边，为现代人所用，是传统工艺未来得以开展和传承的要害。信任本次项意图成功举行能够为传统工艺职业向新的职业形式开展和改变供给新的机会，促进澳门的传统工艺的传承和职业转型。

  12月4日晚间，在由澳门科技大学人文艺术学院主办的“潘鲁生教授与2024级博士生座谈会”上，潘鲁生教授与学生们打开亲热沟通。在座谈会上，就传统造物与民间信俗研讨、AI年代的审美与传统审美的差异性、AI年代手艺演员对数字技能的情绪等问题与同学们打开讨论。

  他以为，对传统造物与民间信俗的研讨，可从文明人类学相关学科联系等视点打开。要坚决文明自傲，在我国的美学系统中深化研讨价值。在数字年代，一方面要以敞开的心态面临，手艺演员应打破传统观念，合理运用新技能然后取得更好的开展；另一方面要有根基据守，当下AI立异和颠覆性的规划理念仍需人类规划师的参加，要加强我国艺术的语料库建造，从传统工艺中提取构思资料和审美精力。关于人才教育训练，他提出，实践类博士生的培育，不只需求深沉的理论基础，也需求厚实的实践技巧。校园课程中要供给交叉学科沟通平台，以开辟学生视界，实现理论和实践的结合贯穿。